Rakenduslike teadus- ja arendustööde konkurss 2015. TÄHTAEG 3. SEPTEMBER 2015!

Sihtasutus Eesti Rakenduskõrgkoolid koostöös Tallinna Ettevõtlusametiga kuulutab välja rakenduslike teadus- ja arendustööde konkursi.

Konkursi eesmärk
* väärtustada rakenduskõrgkoolide poolt teostatavaid rakendusliku suunitlusega projekte ja uurimusi;
* tõsta rakenduskõrgkoolide motivatsiooni koostööks ettevõtlus- ja avaliku sektoriga;
* teavitada avalikkust rakenduskõrgkoolide oskusteabe rakendamisest majandustegevuses.

Konkursil võivad osaleda rakenduskõrgkoolide liikmeskonda kuuluvad isikud ja neist koosnevad uurimisgrupid, kelle töö tulemus on rakenduskõrgkoolis välja töötatud uus rakendatud teadmine (toode, tehnoloogia, teenus vmt) ja/või uute äritegevuste tekkimine, olemasolevate arendamine või täiustamine ning mis on suunatud (soovitavalt) Tallinna ettevõtluskeskkonna arendamisele.

Konkursi tingimused
* konkursil osalemiseks tuleb saata täidetud ankeet ja ankeedis nimetatud täiendavad materjalid hiljemalt 3. septembriks 2015 e-posti aadressile info@rkrn.ee. Kirja pealkirjaks märkida “Konkurss”;
* igal isikul või uurimisgrupil on õigus osaleda ühe tööga;
* esitatav töö on uudne ning on edukalt lõpetatud konkursi väljakuulutamise aastal või sellele eelneval aastal.

Võidutöö väljaselgitamine ja autasustamine
Konkursile laekunud tööd vaatab läbi ja valib välja parima selleks moodustatud ekspertkomisjon hiljemalt 17. septembriks 2015. Konkursi võidutöö teostanud isikut/uurimisgruppi tunnustatakse stipendiumiga Tallinna linna poolt, mille üleandmine toimub Tallinna Ettevõtlusameti poolt korraldataval Tallinna Ettevõtluspäeval 7. oktoobril.
Võidutöö peaauhind on 640 eurot.

Tallinna Ettevõtluspäev 2015 kohta leiab lähemat infot SIIT!

Vaata täpsemalt konkursi statuuti.
Konkursil osalemiseks lae alla ankeet.

Lisainfo:
Jana Praun
520 1345
info@rkrn.ee

Iirimaa kõrgkoolide külastus

Rakenduskõrgkoolide Rektorite Nõukogu liikmed külastasid 26.-30. aprillini Iirimaa kõrgkoole. Käidi Dundalk Institute of Technology‘s ja Athlone Institute of Technology‘s, kus tutvuti õppetöö korraldusega üldisemalt, tehti ringkäike erinevates laborites, tutvuti väike-ettevõtete inkubatsiooni võimalustega. Dublinis kohtusid rektorid Iiri tehnoloogia instituute ühendava katusorganisatsiooni IOTI juhtkonnaga, räägiti Iiri kõrgharidussüsteemist, organisatsiooni ülesannetest ja eesmärkidest lähemalt ning eesseisvatest väljakutsetest. Iirimaa üliõpilaskond on kasvamas, palju suundub nende kõrgkoolidesse üliõpilasi Põhja- ja Lõuna-Ameerikast, samal ajal kõrgharidusele eraldatavaid ressursse vähendatakse. Kõrgharidust saab omandada inglise keeles, iiri keeles õpetatakse vaid keskkooli tasandini. Loodi hulk uusi kontakte ja arutati mobiilsuse teemadel. Õppereisil osalesid Ülle Ernits, Helle Noorväli, Anneli Kannus, Jaanus Jakimenko, Vallo Nuust, Tiit Roosmaa, Enno Lend, Lauri Tabur ja sihtasutusest Eesti Rakenduskõrgkoolid Jana Praun.

EURASHE 25. konverents Lissabonis

16.-17. aprillil toimub Lissabonis, Portugalis EURASHE 25. juubelikonverents “Professional Higher Education more Relevant than Ever – Challenges for the Future“, millest võtab osa ka RKRNi esimees, Eesti Infotehnoloogia Kolledži rektor Tiit Roosmaa. Peaesinejad, kes tulevad Kanadast ja Belgiast räägivad kõrghariduse väljakutsetest globaliseeruvas maailmas ning EHEA (Euroopa kõrgharidusruumi) tulevikust pärast ministrite kohtumist Jerevanis mais 2015. Muuhulgas arutletakse erinevates töögruppides kahe päeva jooksul juhtimise, hariduse, tööhõive ja teadustöö teemadel. Konverentsist lähemalt saab lugeda SIIT.

RKRNi infopäev Mõdrikul

IMG_4414RKRNi laiendatud infopäev toimus sel aastal 17. märtsil Mõdrikul, Lääne-Viru Rakenduskõrgkoolis. Osalejaid oli ligi 60. Teemaks institutsionaalse akrediteerimise protsess kõrgkoolides – kuidas on läinud ja kuidas edasi.
Infopäeva juhatas sisse RKRNi esimees Tiit Roosmaa. RKRNi liikmed on enamuses institutsionaalse akrediteerimise protsessi edukalt läbinud.
EKKA juhi Heli Mattiseni ettekanne sisaldas hetke-, tagasi- ja arenguvaadet. Peatuti ühiskonna teenimise temaatikal, institutsionaalse akrediteerimise (IA) ja õppekavagruppide kvaliteedihindamise (ÕKH) protsessidel – kas hoida need edaspidi lahus või viia läbi koos. Käidi välja mõte, et IA võiks jääda toimuma sellisena nagu siiani, kuid ÕKH oleks toetav tegevus, Eesti sisene hindamine.
Kuna EKKAle laekunud tagasisides oli ka ettepanekuid, et EKKA võiks edaspidi tulla kõrgkoolidesse perioodiliselt auditeerima, mis mingis valdkonnas juhtunud/juhtumas on ning TAL teemal ühisseminari korraldada, kostis arvamusi, et audit võiks olla rahvusvaheline. TAL seminari mõte püütakse ellu viia sügisel.
Milline see hindamisaruande lisaväärtus siis ikkagi kõrgkoolile on? Oluliseks peetakse seda, mis IAle järgneb – kuidas välishindajate soovitusi arvesse võetakse ja kuidas info tööandjateni jõuab ning kuidas ministeerium erinevates otsustusprotsessides seda kasutab. Helen Põllo (Haridus- ja teadusministeerium) väitel töötatakse raportid hoolega läbi. See on tema sõnul kooli juhtkonna jaoks vahend, millega tegevusi käima lükata. IA tulemused ja tagasiside on siiani olnud ootuspärane. Hindamiste eesmärgiks on ikkagi toetada kõrgharidust ja kõrgkoolide institutsionaalset arengut. Murekohaks on teadmine, et tudengeid jääb aasta-aastalt vähemaks ja aastaks 2020 prognoositakse Eestisse 40 000 tudengit. Võrdluseks – aastal 2006 oli neid 70 000. Kõrgharidust andvaid asutusi oli aastal 2006 36, täna on neid 25.
Ühiselt tõdeti, et välisekspertide tagasiside on igati kasulik ja vajalik – nemad pakuvad meile välisvaadet ja võrdlust parimatega väljastpoolt.

Kohtumine Iirimaa Suursaadikuga

IMG_42904. märtsil käisid RKRNi liikmed väikesel vastuvõtul Iirimaa Suursaadiku Frank Flood’i juures. Rakenduskõrgkoolide rektoritel on ees õppereis Iirimaale, kus külastatakse Dundalk Institute of Technology’t ja Athlone Institute of Technology’t (Eesi mõistes rakenduskõrgkoole) ning Iirimaa tehnoloogia instituute ühendavat katusorganisatsiooni IOTI. Kohtumiselt Suursaadikuga saadi põhjalik ülevaade nii Iirimaa kui ka Iiiri kõrghariduse kohta. Veel osales kokkusaamisel Irish Estonian Business Network’i esindaja Eestis Rachel Armstrong, kes lahkesti kutsus võrgustikuga ühinema.

Rakenduslike teadus- ja arendustööde konkursi võitja on selgunud!

17. septembril kogunes ekspertkomisjon, et valida välja rakenduslike teadus- ja arendustööde konkursi võidutöö. Pingsa arutelu käigus tunnistati võidutööks Pille Hinn’i töö “Kuumpolümeriseeruva akrüüli survetugevus kiirjahutamise järgselt” (Tallinna Tervishoiu Kõrgkool). Rõhutati tema töö uudsust, rakendatavust ja seost ettevõtlusega, koostööd Tallinna Tehnikakõrgkooliga tulemuste väljatöötamisel ning teema arendamise vajalikkust konkreetses valdkonnas. Loe lähemalt protokolli.

Siin ka lühiintervjuu värske võitjaga:
image003
Palju õnne, oled sihtasutuse Eesti Rakenduskõrgkoolid ja Tallinna Ettevõtlusameti koostöös korraldatava rakenduslike teadus- ja arendustööde 2014. a. konkursi võitja tööga “Kuumpolümeriseeruva akrüüli survetugevus kiirjahutamise järgselt “ ja sulle antakse 2. oktoobril Tallinna Ettevõtluspäeva pidulikul vastuvõtul üle auhind! Miks sa otsustasid konkursil osaleda?
Pille Hinn: Minu kursusetöö juhendaja soovitas ning tundus huvitav väljakutse.
Kas hambatehniku eriala täna on populaarne? Miks? Kuidas ise selle eriala valikuni jõudsid?
Pille Hinn: Hambatehniku eriala on populaarne. Sisseastumise konkurss on väga suur, vastu võetakse ainult 12 inimest ning sedagi mitte igal aastal. Pärast keskkooli lõpetamist uurisin edasiõppimisvõimalusi ning hambatehnika eriala tundus kõige huvitavam.
Mis sa arvad, miks seesuguseid konkursse on vaja korraldada?
Pille Hinn: Seesuguseid konkursse on vaja korraldada seetõttu, et inimesed saaksid tunnustust tehtud töö eest.
Kas sa soovitaksid teistelgi tudengitel järgnevatel aastatel konkursist osa võtta? Miks?
Pille Hinn: Soovitaksin teistelgi üliõpilastel järgnevatel aastatel konkursist osa võtta, et ka teised saaksid end proovile panna.

Vaata auhindade jagamisest lähemalt Tallinna ettevõtluspäeva kodulehelt.

Parim rakenduskõrgkooli üliõpilastöö 2014

Selgunud on 2014. aasta rakenduskõrgkoolide parimad üliõpilastööd ja autorid. Stipendiumi suurus, millega silmapaistvaid tulemusi saavutanud üliõpilasi tunnustatakse, on 400€.

1. Kadri Kütt, Eesti Ettevõtluskõrgkool Mainor: „Strateegiline planeerimis- ja hindamissüsteem Politsei- ja Piirivalveameti näitel“, juhendajad Mare Kurvits, Raul Savimaa
2. Margus Rätsep, Kaitseväe Ühendatud Õppeasutused: „MIMO radari virtuaalvõre modelleerimine“, juhendajad Ivo Müürsepp ja Mari-Anne Meister
3. Elerin Tamp, Lääne-Viru Rakenduskõrgkool: „Erisoodustuste maksustamisega seotud kohtulahendite analüüs“, juhendaja Kaidi Kallaste
4. Annika Kuusk, Eesti Hotelli- ja Turismikõrgkool: „Ökomärgis roheline võti konkurentsivõime ja kliendieelistuse mõjurina Eesti majutusettevõtete näitel”, juhendaja Tiit Kask
5. Marju Ignatjeva, Eesti Infotehnoloogia Kolledž: „Tarkvaraprojekti arenduse ja testimise taristu automatiseerimine Cybernetica AS-i näitel”, juhendaja Margus Ernits
6. Riina Reinson, Tallinna Tervishoiu Kõrgkool: „Külmpolümeriseeruva akrüüli ja karestatud akrüülhamba vaheline nakketugevus”, juhendajad Tõnu Kauba, Marit Paljak
7. Konstantin Rõbkin, Tallinna Tehnikakõrgkool: „Kunsti ja digitaalmeedia keskus”, juhendajad Ott Kadarik, Mihkel Tüür
8. Kerstin Likk, Eesti Lennuakadeemia: „Tartu lennujaama automaatinfoteeninduse süsteemi teostatavuse uuring”, juhendaja Jaan Tamm
9. Eeva-Liisa Sibul, Tartu Tervishoiu Kõrgkool: „Kroonilisest vaagnavalust tingitud seksuaalse düsfunktsiooniga naispatsientide füsioterapeutiline hindamine ja ravi“, juhendaja Reet Linkberg
10. Kerly Simulman, Sisekaitseakadeemia: „Stalking kui ahistamise erivorm: selle olemus ja viktimisatsioon”
11. Mihkel Salk, Tartu Kõrgem Kunstikool: „Ülevaade Eesti kinomööbli arengust 20. sajandil“ (kirjalik töö) ja „Kino Sõpruse kinotoolide restaureerimine“ (praktiline töö), juhendajad Aivar Oja, Annes Hermann
12. Viktoria Ivanova, Eesti Mereakadeemia: “Eestit läbivate pakitud ohtlike kemikaalide vedu reguleerivate õigusaktide analüüs ja nende vastavus valdkonna olulisematele rahvusvahelistele regulatsioonidele”, juhendaja Anatoli Alop

Rakenduslike teadus- ja arendustööde konkurss 2014

Sihtasutus Eesti Rakenduskõrgkoolid/RKRN kuulutavad koostöös Tallinna Ettevõtlusametiga välja rakenduslike teadus- ja arendustööde konkursi.

Konkursi eesmärk:
* väärtustada rakenduskõrgkoolide poolt teostatavaid rakendusliku suunitlusega projekte ja uurimusi;
* tõsta rakenduskõrgkoolide motivatsiooni koostööks ettevõtlus- ja avaliku sektoriga;
* teavitada avalikkust rakenduskõrgkoolide oskusteabe rakendamisest majandustegevuses.

Konkursil võivad osaleda rakenduskõrgkoolide liikmeskonda kuuluvad isikud ja neist koosnevad uurimisgrupid, kelle töö tulemusel on välja töötatud uus rakenduslik teadmine ja/või uute äritegevuste tekkimine, olemasolevate arendamine või täiustamine ning mis on suunatud soovitavalt Tallinna ettevõtluskeskkonna arendamisele.

Tingimused:
* konkursil osalemiseks tuleb saata täidetud ankeet ja ankeedis nimetatud täiendavad materjalid hiljemalt 3. septembriks 2014 e-posti aadressile info@rkrn.ee. Kirja pealkirjaks märkida “Konkurss”. E-kirja adressaatide hulgas peavad sisalduma kõigi töö teostamises osalenute e-posti aadressid;
* konkursil osalevatel rakenduskõrgkoolidel peab olema seotus Tallinna linnaga;
* igal isikul või uurimisgrupil on õigus osaleda ühe tööga;
* esitatav töö on uudne ning on edukalt lõpetatud konkursi väljakuulutamise aastal või sellele eelneval aastal.

Võidutöö väljaselgitamine ja autasustamine:
Konkursile laekunud tööd vaatab läbi ja valib välja parima selleks moodustatud ekspertkomisjon hiljemalt 17. septembriks 2014. Võitja(te) autasustamine toimub Tallinna Ettevõtlusameti poolt korraldataval Tallinna Ettevõtluspäeval oktoobri alguses.

Võidutöö peaauhind on 640 eurot.

Vaata täpsemalt konkursi statuuti.

Konkursil osalemiseks lae alla ankeet.

Lisainfo:
info@rkrn.ee

Kultuurikomisjoni avatud istung rakenduskõrgharidusest

kultuurikomisjon 19. mail toimus Riigikogu kultuurikomisjoni avatud istung, kus muuhulgas tutvustati uuringuaruannet “Rakenduskõrgharidus Euroopa kõrgharidusruumis: väljundid, institutsioonid ja toimemudelid 2020” ja arutati, millised on rakenduskõrghariduse võimalikud tulevikustsenaariumid ning arenguks vajalikud otsused. Istungil tegi uuringust kokkuvõtte ja ettekande RKRNi esimees Enno Lend, kes märkis, et Eesti rakenduskõrgharidus paikneb kvalifikatsiooniraamistiku kuuendal haridustasemel. Sel tasemel koolitatud spetsialistide järele on tööturul suur vajadus. Sama aasta rakenduskõrgkooli lõpetajatest siirdub tööellu ca 80 %. Samas toodi nii uuringu kokkuvõttes kui ka arutelul osalejatega eelkõige esile vajadust suurendada rakenduskõrghariduse vastavust töömaailma vajadustele, kaasates tööandjaid õppekavade arendusse ja õppetegevusse.
Lisaks rakenduskõrgkoolide rektoritele oli kultuurikomisjoniga arutelus osalema ja omi seisukohti avama kutsutud haridus- ja teadusminister Jevgeni Ossinovski, kelle sõnul on esmalt vaja analüüsida, millised on kutsehariduse (5. taseme), rakenduskõrghariduse (6. haridustase) ning ülikoolide bakalaureuseõppe (samuti 6. haridustase) sisulised erinevused ning leppida kokku nende kolme taseme õpiväljundid. Teiseks tuleb süsteemselt analüüsida hariduse regionaalset kättesaadavust ja pakkumise põhjendatust. Analüüsi tulemusel võib selguda, et pigem oleks otstarbekam kõiki haridustasemeid pakkuda kutsekoolide, rakenduskõrgkoolide ja ülikoolide koostöös regionaalsetes hariduskeskustes, kui et kooliti eraldi. Ministri sõnul oodatakse olulist sisendit Haridus- ja Teadusministeeriumi, Sotsiaalministeeriumi, Majandus- ja Kommunikatsiooniministeeriumi ning tööandjate ühistegevuses valmivast regionaalse tööturuvajaduse seire süsteemist.
Rektorite Nõukogu esimees Tartu ülikooli rektor Volli Kalm nentis, et üliõpilaste arv väheneb lähiaastatel kolmandiku võrra ning see on taustsüsteem, millest lähtudes tuleb tehtud otsused üle vaadata või seni tegemata otsused ära teha. Siinjuures on eriti oluline tööandjate arvamus. Ülikoolid reeglina ei dubleeri rakenduskõrgkoolide õppekavu. Ülikooliharidusel ja rakenduskõrgharidusel on eesmärgiline erinevus. Rakenduskõrghariduse ja kutsehariduse vaheline sidusus on suurem. Tööandjate kaasamiseks võiks kaaluda rakenduskõrgkooli nõukodade asendamist nõukogudega, mille koosseisus enamuse moodustaksid koolivälised liikmed (eelkõige tööturu vajadusi tundvad inimesed).
Eesti Kaubandus-Tööstuskoja esindaja, Baltic Computer Systems AS juhataja Ants Sild kinnitas, et tööturul on kõige ilmsem vajadus 5. ja 6. taseme spetsialistide järele. Rakenduskõrghariduse õppekavad tuleb kõik viia vastavusse kutsestandardite väljunditega, arvestades samal ajal valdkondade erisusi. Peamine probleem on täna 6. taseme õppekavade kaugus reaalsest tööelust.
EÜLi juhatuse aseesimees Johann Peetre sõnul toetavad üliõpilased rakenduskõrgkoolide föderatsiooni ideed, sest näevad seeläbi võimalust ühtlustada kõrgkoolide tegevuse alused ja korraldus. Õppekorralduslikult tuleks eriline tähelepanu pöörata üliõpilaste varasele väljalangevusele. Kiirendama peaks praktikakontseptsiooni väljatöötamist, mis lahendaks praktika sisu, juhendamise ja korraldamise küsimusi.
Kultuurikomisjoni liikmed hindasid kõrgelt RKRNi algatatud ühistegevust püüdega suurendada rakenduskõrgkoolide nähtavust nii siseriiklikult kui välismaal ning leida lahendusi rakenduskõrghariduse sisulistele küsimustele. Tõdeti, et rakenduskõrghariduse ja bakalaureuseõppe eesmärgid ja väljundid on vaja läbi analüüsida, et mõista, kuivõrd on tegemist sarnaste õpetega ja kuivõrd need õppekavade eesmärkide läbi erinevad. Rakenduskõrgkoolidele püstitatud nõuded teadus-, arendus- ja loometegevuseks ning rahvusvahelistumiseks tuleb sisustada rakenduskõrgharidusõppele sobivalt, et seatud ülesannet oleks võimalik täita ning ülesande täitmist oleks võimalik adekvaatselt hinnata. Kinnitati, et rakenduskõrgharidusel on haridussüsteemis oma kindel roll, milleta ei ole võimalik rahuldada ühiskonna ja tööjõuturu vajadust kõrgetasemeliste spetsialistide järele.

RKRNi liikmed külastasid Prantsusmaa kõrgkoole

photo Rakenduskõrgkoolide Rektorite Nõukogu liikmed külastasid 10-14. maini Prantsusmaal Valence IUT’d ja Université de Grenoble’it, et tutvuda sealse kõrgharidussüsteemiga ja võrrelda seda Eesti omaga. Rakenduskõrgharidust pakutakse Prantsusmaal põhiliselt IUT’des. Kõrgharidust saab omandama asuda igaüks, kel on keskharidus. Üldjuhul on kõrgharidus Prantsusmaal tasuta või väga madala õppemaksuga.
Prantsusmaal on toimumas ülikoolide ja/või ülikoolide instituutide ühinemised, mille eesmärgiks on saavutada ühiskonnas suuremat nähtavust, seda ka rahvusvaheliselt ning võimaldada multidistsiplinaarsemat lähenemisviisi. Kuigi Prantsusmaal on välisüliõpilaste osakaal maailmas väga suur, soovitakse suurendada sissetulevat ja väljaminevat mobiilsust veelgi pakkudes aina rohkem inglise keelseid programme. Üheks külastuse eesmärgiks oli ka kontaktide loomine edasiseks koostööks Eesti ja Prantsusmaa kõrgkoolide vahel.
Välisvisiidil osalesid rektorid Enno Lend, Krista Tuulik, Anneli Kannus, Ülle Ernits, Helle Noorväli, Tiit Roosmaa, Jaan Tamm, Lauri Tabur, Roomet Leiger, Toomas Undusk, Vallo Nuust ja sihtasutusest Eesti Rakenduskõrgkoolid Jana Praun.